– Definición, tipología y modalidades del abuso sexual infantil.
– Caracterización de los actos abusivos y el continuo de violencia sexual.
– Mitos, falsas creencias y sesgos profesionales en el abordaje del ASI.
– Perfil del agresor sexual: aproximación psicocriminológica.
– Factores de riesgo y factores de protección.
– Victimología del ASI: perfil de la víctima y condiciones de vulnerabilidad.
– Impacto social, familiar y comunitario del ASI en Iberoamérica.
– Neurodesarrollo y trauma: efectos del abuso sexual en el cerebro infantil.
– Experiencias Adversas Tempranas (ACEs) y trauma complejo del desarrollo.

Práctica: Análisis de casos y refutación de mitos con evidencia científica.

– La dinámica del abuso sexual: el hechizo, la captación y el secreto.
– Indicadores físicos, psicológicos y conductuales del ASI.
– Indicadores específicos e inespecíficos en niños, niñas y adolescentes.
– El proceso de develación: tipos, etapas y factores que la condicionan.
– Situaciones de no revelación y retractación.
– Primera acogida: habilidades, actitudes y errores frecuentes.
– Prevención de la victimización secundaria desde el primer contacto.
– Coordinación interinstitucional en la atención de casos.
– Decálogo ético del profesional interviniente.

Práctica: Identificación de indicadores y primera respuesta.

– Modelos de evaluación forense del ASI: modelo integral y modelos de observación.
– Contexto adecuado para la evaluación psicológica forense.
– Protocolos de entrevista forense con NNyA..
– Etapas y fases de la entrevista de declaración testimonial.
– Técnicas de diálogo aplicadas por fase de entrevista.
– Psicología del testimonio: fundamentos, alcances y limitaciones.
– Evaluación de la credibilidad del testimonio.
– Recaudos éticos y legales en la conducción de la entrevista forense.
– Entrevista con progenitores y modelos de observación familiar.
– Evaluación forense del agresor sexual.

Práctica: Entrevista forense. Análisis de caso real.

– Complejidad del diagnóstico diferencial en ASI.
– Criterios de confirmación diagnóstica del abuso sexual infantil.
– Criterios de validación del testimonio de NNyA.
– Diagnóstico en poblaciones especiales y casos de alta complejidad.
– Funciones del psicólogo jurídico en el proceso penal.
– Contenidos y estructura del informe de valoración psicológica forense.
– El perito en el proceso penal: rol, alcances y limitaciones.
– Paso a paso de la evaluación pericial psicológica en casos de ASI.
– Instrumentos y pruebas de evaluación psicológica aplicadas al ASI.
– Desafíos éticos y legales en el peritaje de ASI.

Práctica: Elaboración y defensa de informe pericial.

– Primera respuesta de atención y primeros auxilios psicológicos.
– Intervención en crisis con víctimas de abuso sexual infantil.
– Tratamiento psicológico del trauma en NNyA.
– Intervención familiar: estrategias y modalidades en ASI intrafamiliar.
– Intervención con familias resistentes y de alta complejidad.
– Tratamiento con agresores: modelos y evidencia.
– Modelo de intervención ecosistémico.
– Intervención en el proceso judicial: acompañamiento a víctimas.
– Normativa internacional de protección infantil.
– Protocolos de actuación ante maltrato leve-moderado y grave.
– Coordinación intersectorial: instituciones, familias y operadores judiciales.

Práctica: Diseño plan de intervención individualizada.

– Niveles de prevención del abuso sexual infantil.
– Fundamentos metodológicos para el diseño de programas preventivos.
– Educación afectivo-sexual en las etapas de la niñez y adolescencia.
– Programas de prevención dirigidos a escuelas, familias y comunidades.
– Estrategias de empoderamiento y gestión del miedo en población infantil.
– Fatiga por compasión y estrés traumático secundario en profesionales.
– Estrategias de autocuidado y supervisión reflexiva de equipos.
– Ética del cuidado en el trabajo con víctimas de ASI.

Práctica: Desarrollo de programa educativo de prevención y cierre integrador.

Trabajo de graduación