Presentación del Programa

El Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning es una oportunidad única para sumergirse en el diseño y desarrollo de Cursos e-Learning de alta calidad. Ofrecemos modelos de diseño instruccional de vanguardia que guiarán en la creación de cursos, talleres, diplomados y seminarios en línea. Además, capacitaremos en el uso de las herramientas avanzadas para diseñar, implementar y coordinar programas educativos en cualquier área del conocimiento a través de Internet.

Acceso Inmediato
Profesor permanente
100 % En Línea
Aprenda a su ritmo
6 meses
Tiempo para terminar
reloj
150 horas
Duración

A través de este Diplomado, no solo explorará las metodologías y estrategias para diseñar Cursos e-Learning efectivos, sino que también aprenderá cómo implementar cada elemento desde las actividades de aprendizaje hasta las evaluaciones y retroalimentaciones, asegurando el éxito de los estudiantes en alcanzar sus metas de aprendizaje.

Construir su propio Curso de e-Learning nunca fue tan fácil.  Además de aprender a diseñar y desarrollar contenido educativo de calidad, este Curso Diseño Instruccional abarca técnicas innovadoras para la gestión y ejecución efectiva de programas de e-Learning. Prepárese para ser un profesor o tutor excepcional en entornos virtuales, utilizando lo último en tecnología educativa y enfoques metodológicos que promueven un aprendizaje activo y significativo.

Nuestro enfoque práctico y teórico le permitirá construir y rediseñar sus propios Cursos E-learning, contando con la asesoría de expertos en cada fase del diseño instruccional. Desde el análisis y diseño hasta la implementación y ejecución, acompañamos para que su curso no solo sea efectivo, sino que también se adapte a las necesidades y perfiles de sus usuarios, siguiendo las últimas tendencias educativas.

Temario

Descubra lo que aprenderá en el Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning

– La Evolución del e-Learning
– Distinción metodológica de la Educación Virtual.
– Características de la Educación Virtual.
– Aprendizaje en tiempos de MOOC (Massive Open Online Courses).
– Tecnologías Emergentes en la Educación

– Taller 1: Plan para incorporar una tendencia emergente en un programa de e-Learning.

– Aprendizaje colaborativo en línea.
– Clase invertida (Flipped Classroom) para modalidades de B-learning.
– Del Flipped Classroom al Flipped Learning.
– Indicadores para la creación de contenidos en Flipped Learning.
– Thinking based learning (TBL/PBL).
– Microlearning.
– Rutinas para promover el Aprendizaje Basado en el Pensamiento.
– Beneficios de la aplicación del TBL (Thinking Based Learning) en el aula.
– Aprendizaje basado en competencias.
– Aprendizaje basado en proyectos.
– Aprendizaje autónomo.
– Gamificación en la Educación.
– Modelo genérico para implementar metodologías activas en el aula virtual.

Taller 2: Diseñar una lección utilizando una metodología activa específica, aplicando principios de gamificación o microlearning.

– La identidad y la huella digital.
– Netiquetas.
– Nuevas plataformas y tendencias.
– Usos educativos de las principales redes sociales.
– Principales usos de Facebook en entornos educativos.
– Usos educativos de Twitter.
– Uso educativo de Pinterés.
– Privacidad y Seguridad en Redes Sociales.
– Casos de implementación.

Taller 3: Diseño de campaña de aprendizaje utilizando Redes Sociales.

Parte I. Recursos

– Learning Management System – LMS. Plataformas.
– Clasificación de los medios, recursos y herramientas.
– Métodos de búsqueda, evaluación, filtrado y selección de información.
– La curación de contenidos.
– Movimiento Educativo Abierto.
– Leyes de alfabetización mediática e informacional.
– Principales recursos y estrategias de integración en un AVA.

Parte II. Herramientas

– Criterios para seleccionar la herramienta adecuada según los fines educativos.
– Integración de herramientas y actividades TIC.
– Herramientas y aplicaciones útiles para filtrar y curar contenidos e implementar en el aula.
– Caja de herramientas educativas digitales.
– Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación.
– Aplicaciones de TIC por áreas del conocimiento.
– Apps para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje (DEA).
– Diseño e implementación de actividades.
– Herramientas para la comunicación sincrónica y asincrónica.
– Herramientas para la colaboración.
– Herramienta para la publicación.
– Herramientas para la evaluación.

Analíticas de Aprendizaje.

Taller 4: Seleccionar y justificar la elección de herramientas tecnológicas para un programa de aprendizaje.

– Evaluación de los aprendizajes en AVA.
– Enfoque evaluativo y funciones de la evaluación.
– Criterios de evaluación.
– Seguimiento y control.
– Elementos de evaluación del programa educativo y del ambiente virtual.
– Propuesta de un modelo de evaluación de cursos virtuales. Cronogramas de evaluaciones.
– Instrumentos de evaluación de aprendizajes.

Taller 5: Diseño de un sistema de evaluación para un curso en línea.

– Fundamentos de Diseño Instruccional.
– Modelos de Diseño Instruccional.
— Modelo de Dick & Carey.
— Modelo de Merril.
— Modelo Assure de Heinich.
— Modelo de Jerold Kemp.
— Modelo ADDIE.
— Modelo Praddie.
— Modelo Gagné y Briggs.
— Modelo SAM.
— Modelos emergentes.

– Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
– Diseño Instruccional para MOOC.
– Guion Instruccional en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Taller 6: Diseño y desarrolla de módulos aplicando modelos de Diseño Instruccional.

– Elementos del entorno virtual.
– Principios de UX/UI para e-Learning
– Implementar y administrar recursos y herramientas.
– Tipos de usuarios.
– Rol de tutor – profesor – creador del curso.
– Creación de un foro.
– Configuración de los bloques temporales.
– Crear o componer una página web.
– Creación y configuración del chat.
– Creación y configuración del glosario.
– Creación y configuración de cuestionarios.
– Rol de administrador del aula virtual.
– Administración de cursos y usuarios en el aula virtual.
– El sistema de calificaciones del aula virtual.
– Importar y exportar contenido de un curso virtual.
– Check List para la apertura de un Curso Virtual..

Taller 7: Desarrollar un prototipo de entorno virtual de aprendizaje, incluyendo elementos de interactividad y usabilidad.

– Plataformas de Cursos en Línea.
– Presupuestos, Cronogramas.
– Marketing Digital para e-Learning.
– Diseño de páginas de venta para cursos.
– Herramientas y pasarelas de pago. Configuración y activación.
– Ideas para promocionar cursos.

Taller 8: Desarrollar un plan de marketing para promocionar un curso virtual, incluyendo análisis de mercado y estrategias de comunicación.

Beneficios del Diplomado

Diseñe Cursos Online Universales

Aprenda a crear cursos en línea con fundamentos robustos de Diseño Instruccional, aplicables en una amplia gama de plataformas educativas.

Creación y Publicación de Contenidos

Elabore y publique recursos y actividades educativas atractivas y efectivas en su aula virtual, mejorando significativamente la interacción y el compromiso de los estudiantes con el curso.

Innovación Educativa a tu Alcance

Identifique, evalúe e integre las últimas metodologías y tecnologías emergentes para enriquecer y apoyar el aprendizaje en línea.

Flexibilidad en la Creación de Programas

Adquiera la habilidad de diseñar programas educativos ajustados a distintas duraciones y necesidades, desde microaprendizaje hasta diplomados completos.

Teorías de Aprendizaje Contemporáneas

Comprenda y aplique las teorías de aprendizaje más contemporáneas para desarrollar experiencias de e-Learning efectivas y cautivadoras.

Elección Estratégica de Modelos

Domine la habilidad de seleccionar el modelo de Diseño Instruccional más adecuado para cada curso, optimizando la experiencia de aprendizaje.

Más Beneficios

Lance su Propia Academia en Línea con el Diplomado en Diseño Instruccional

¡Todo esto como un bono adicional sin costo alguno! Usted recibirá:

Dominio Profesional*

Nombre de Dominio del tipo www.SuSitio.com

Hosting y Página Web*

Diseño y contenido autoadministrable con WordPress

Plataforma Educativa*

LMS totalmente operativo y listo para agregar sus propios cursos

Carrito de Compras*

Tienda en Línea para que recopile pedidos y venda sus cursos.

A quién va dirigido

El Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning está dirigido a:

Educadores y Administradores Escolares de todos los niveles educativos (inicial, primaria, secundaria, y superior), que buscan integrar estrategias de e-Learning efectivas en sus metodologías de enseñanza, tanto en instituciones públicas como privadas.

Profesionales de Recursos Humanos interesados en desarrollar programas de capacitación en línea innovadores para mejorar las habilidades de los empleados en diversas áreas y departamentos.

Consultores y Coaches en Educación que desean digitalizar y compartir su conocimiento y experiencia, contribuyendo al desarrollo profesional de otros a través de plataformas de aprendizaje en línea.

Emprendedores y Empresarios del sector NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) que buscan expandir sus ofertas al ámbito educativo, desarrollando soluciones digitales que respondan a las demandas actuales del mercado.

Profesionales y Estudiantes del ámbito Educativo que deseen especializarse en la creación y gestión de cursos en línea, así como aquellos que se inician en este sector con el objetivo de explorar nuevas oportunidades de negocio en la educación digital.

Acredite su Experiencia

Al completar el Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning, recibirá un Certificado que acredita tus conocimientos y habilidades adquiridas, respaldado por Instituto Salamanca.

Este documento será su mejor aliado para destacar en el mercado laboral y avanzar en tu carrera.

Opiniones

Alumnos del Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning

Matías Poggi

Buenos Aires, Argentina

El Diplomado en Diseño Instruccional transformó mi enseñanza, integrando lo virtual en la universidad y online. Excelente contenido y organización, un impulso a mi carrera.

Diana Hernández Bocanegra

Irapuato, México

Es importante poder estructurar detalladamente el esqueleto, por así decirlo, de mi curso, porque cuando estuve montando mis actividades en mi aula virtual, me di cuenta lo importante que es diseñarlo tal cual, en un bosquejo para luego pasarlo al aula. Pero, sobre todo, el estar concentrada en cada actividad y en cada instrucción que se da para que los estudiantes entiendan claramente lo que van a realizar y no tengan complicaciones con sus actividades.

Gloria Naranjo

Medellín, Colombia

Los aprendizajes más significativos para mí han sido la formulación de objetivos de aprendizaje y la evaluación. La virtualidad demanda una mayor precisión en el manejo del lenguaje, tanto verbal como icónico, lo cual adquiere especial relevancia. Además, comprendí que la educación en línea es una vía poderosa para que las personas mejoren sus condiciones laborales o de vida, abriendo puertas y expandiendo sus posibilidades

Laura Márquez

Aguascalientes, México

Comprendí que la educación en línea no es básica ni deficiente, como se ha hecho creer. Los aprendizajes que considero más significativos para mí son: a) Entender las bases del AVA, b) Comprender que la participación de todos los actores proceso es importante para su buen funcionamiento, c) Los diferentes métodos pedagógicos y cómo poder aplicarlos y d) Aprender a darle uso a las redes sociales para enriquecer la comunicación y hacer uso de lo que tenemos a nuestro alcance.

Ángel Rosado

San Juan, Puerto Rico

Las herramientas más que adquirí del diplomado incluyen los protocolos para la ejecución de los cursos, como el seguimiento durante la impartición del curso, la habilidad de monitorear a los estudiantes, el inicio de los módulos, y el nivel de calidad que debe poseer el e-learning. Esta calidad educativa es crucial para cada proyecto que aspiramos a desarrollar.

Inversión

El Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning tiene un costo de 270 dólares.
El pago es uno solo por todo el tiempo que dura el programa, no hay mensualidades.

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Pagar con Paypal
Pagar con PayU

Pagar con Giro de Dinero

Formatos/requisitos técnicos: para estudiar el Diplomado/Curso se necesita tener instalado en la computadora un paquete de ofimática como MS Office, Open Office u otro para abrir archivos .DOC, .DOCX (MS WORD) y .PPT, .PPTX (MS POWERPOINT). También necesitará un lector de archivos .PDF como Adobe Acrobat u otro.

Entrega/acceso: Por correo electrónico se enviarán las claves de acceso para ingresar al aula virtual del Diplomado/Curso. A través del aula virtual se hará entrega mediante descarga directa de todos los materiales del Diplomado/Curso.

Tiempo de entrega: Luego que se haga efectivo el pago, en el transcurso de las próximas 24 horas le enviaremos a su correo electrónico el acceso al formulario para formalizar la matrícula. Luego que recibamos la matrícula enviaremos por correo electrónico las claves de acceso al Aula Virtual del Diplomado/Curso.

Facturación: la factura la generamos en formato digital luego que su pago se ha procesado exitosamente. No emitimos facturas o prefacturas antes del pago. Por ningún motivo podemos cambiar la factura a nombre de otra persona o institución después que se ha procesado la transacción; por eso es importante escribir los datos del destinatario de la factura al momento de efectuar el pago.

Preguntas Frecuentes
Diplomado en Diseño Instruccional para e-Learning

El Diseño Instruccional (DI) es un proceso sistemático de planificación mediante el cual, no solo se reflexiona y prevé acerca de las necesidades y recursos para el proceso educativo en un ambiente, sino también, se planean todos los contenidos temáticos, las actividades de aprendizaje, las evaluaciones, procesos de retroalimentación, las metodologías, etc. Desde las primeras sesiones hasta la última, todo este proceso tiene la finalidad de ayudar al estudiante a aprender y por consiguiente, llegar al logro de sus objetivos de aprendizaje. Lo anterior incluye: planificar el tipo y cantidad de las actividades de enseñanza y aprendizaje; la secuenciación de los contenidos; la integración de los recursos, medios y herramientas pertinentes para el aprendizaje; los tipos y momentos de las evaluaciones, entre otras tareas.

Aprenderá a estructurar, redactar y publicar artículos científicos de manera efectiva. Se cubren desde los fundamentos de la escritura académica hasta estrategias avanzadas para la publicación en revistas indexadas, incluyendo el uso de gestores bibliográficos como Zotero y Mendeley.

Los instructores son investigadores y académicos experimentados con publicaciones en revistas científicas de alto impacto. Poseen una amplia experiencia en la enseñanza de técnicas de escritura científica y han guiado a numerosos estudiantes a alcanzar sus metas de publicación.

No es necesario tener experiencia previa. El diplomado está diseñado para guiar a los participantes desde los conceptos básicos hasta las técnicas avanzadas, adecuado tanto para principiantes como para investigadores experimentados que buscan mejorar sus habilidades.

Se le proporcionarán las herramientas y estrategias necesarias para aumentar significativamente sus posibilidades de aceptación en revistas científicas indexadas, incluyendo la selección adecuada de revistas, preparación de manuscritos y gestión del proceso de revisión por pares.

Se proporciona acceso a literatura científica relevante, acceso a software de gestión bibliográfica como Zotero y Mendeley, y materiales didácticos diseñados por nuestros expertos.

Las habilidades adquiridas le permitirán mejorar la calidad y el impacto de sus publicaciones científicas, lo cual es crucial para el avance académico, la obtención de fondos para investigación y el reconocimiento profesional en su campo.

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